องคมนตรีลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น
องคมนตรี ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ประจำปี 2569 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ
วันนี้ (17 มี.ค. 69) ที่ห้องประชุมพระยาไกรภักดี ศูนย์ศิลปและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ พลเอก ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ องคมนตรี เดินทางไปตรวจเยี่ยมและติดตามการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ประจำปี 2569 โดยมี นายอนุรัตน์ ธรรมประจำจิต ผู้ว่าราชการจังหวัดศรีสะเกษ พร้อมด้วย ดร.วิจารย์ ฉิมาฉายา นายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ดร.ประกาศิต แสนยานุภาพ อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ คณะผู้บริหาร และคณาจารย์ ร่วมให้การต้อนรับ
มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษรับผิดชอบพื้นที่บริการครอบคลุมจังหวัดศรีสะเกษ และจังหวัดยโสธร 3 อำเภอ โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569อยู่ระหว่างการดำเนินโครงการพัฒนาท้องถิ่น จำนวน 8 โครงการหลัก ประกอบด้วยโครงการย่อยจำนวน 132 โครงการ ครอบคลุมการพัฒนาใน 4 มิติสำคัญ ได้แก่ การพัฒนาด้านเศรษฐกิจ จำนวน 93 โครงการ การพัฒนาด้านสังคม จำนวน 15 โครงการ การพัฒนาด้านสิ่งแวดล้อม จำนวน 13 โครงการ การพัฒนาด้านการศึกษา จำนวน 11 โครงการ
โดยในปีนี้ มหาวิทยาลัยได้มุ่งเน้นการยกระดับเศรษฐกิจฐานรากตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ขับเคลื่อนด้วยโมเดลเศรษฐกิจใหม่ (BCG Model) และเศรษฐกิจสร้างสรรค์ (Creative Economy) เพื่อสร้างความมั่นคงทางอาหารและแก้ไขปัญหาความยากจนอย่างยั่งยืน ตลอดจนการใช้ทุนทางวัฒนธรรมเสริมสร้างความเข้มแข็งของสังคม และการเตรียมความพร้อมรับมือต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ซึ่งส่งผลสัมฤทธิ์ในพื้นที่ 152 หมู่บ้าน ประชาชนได้รับประโยชน์รวม 4,935 คน และเกิดนวัตกรรมชุมชนที่เป็นรูปธรรมจำนวน 61 ผลงาน
นอกจากนี้ องคมนตรียังได้ติดตามความก้าวหน้าการสร้างทักษะ Soft Skills ด้วยกระบวนการ "วิศวกรสังคม" ที่มหาวิทยาลัยได้บูรณาการร่วมกับการจัดการเรียนการสอน เพื่อบ่มเพาะนักศึกษาให้เป็นผู้มีทัศนคติที่ดีและถูกต้อง มีทักษะชีวิตที่พร้อมรองรับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 รวมถึงการพัฒนาระบบคลังหน่วยกิต หลักสูตรระยะสั้น และการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตามนโยบายของกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม โดยมุ่งเน้นการปรับปรุงหลักสูตรให้เหมาะสมกับบริบทของผู้เรียนและสอดคล้องกับสภาพภูมิสังคมในพื้นที่อย่างมีประสิทธิภาพ
เสนาะ วรรักษ์/รายงาน
